Nas aulas de física e matemática do primeiro ano do ensino médio os alunos alternam entre as aulas teóricas, práticas e lúdicas.

Além de desenvolver atividades voltadas para o Enem e vestibular os estudantes utilizaram-se de jogos e simulações para desenvolver habilidades matemáticas na área de geometria.  Foi explorado a compreensão de área e perímetro com a utilização do simulador phetcolorado e para melhor compreender noções de grandezas e medidas, bem como, comportamento do movimento uniforme

Trouxeram ferramentas e realizaram medidas, organizaram tabelas e cálculos necessários, encerrando com uma produção textual reflexiva e conclusiva. De acordo com a professora Juliana Veiga “a simulação é uma representação da realidade, auxiliando a visão espacial dos estudantes, além da aplicação efetiva das tecnologias em sala de aula. Apesar de ser o movimento mais simples que se possa imaginar, o movimento uniforme não é muito frequente na natureza, entender o fenômeno e suas variáveis com aulas dinâmicas, participativas faz com que os alunos demonstrem interesse e concentração, eles mudam em relação ao tradicionalismo, formando assim um pensamento crítico de efetivo aprendizado”.