A alfabetização, compreendida como processo de aquisição da leitura e escrita, representa uma das atividades mais interessantes e promovedoras de desenvolvimento afetivo, cognitivo e social das crianças na infância, pois ela intensifica e organiza a compreensão das crianças sobre os fatos, os costumes, as concepções e os pensamentos presentes na família e na comunidade em que estão inseridas.

Nessa perspectiva, os alunos do 1º Ano “A” e “B” do Ensino Fundamental, orientados pelas professoras Eliane Canuto e Vera Brocardo, confeccionaram crachás escrevendo seus nomes próprios e desenvolveram atividades relacionadas com a leitura e escrita dos nomes dos colegas. Essas práticas seguem um movimento processual, iniciando-se com a intervenção dos professores de forma colaborativa, e vão, gradativamente, passando para atividades mais elaboradas e de maior complexidade.